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主旋律影片《花儿为什么这样红》与观众们见面

最近，主旋律电影《为什么花这么红》与观众见面。这部电影一上映，就受到了业内人士和观众的高度赞扬。这部电影以高质量的艺术水平和叙事能力塑造了时代典范的辉煌形象，是传记中的精品。
2021年1月4日，拉齐尼·巴依卡英勇牺牲救掉进冰窟的孩子。四天后，一群电影制作人日夜开始准备向英雄致敬的电影。

万山之巅，寒冷的地方，巡逻的山路一步步惊心动魄，拍摄过程处处惊心动魄。拉齐尼·巴依卡生前是塔什库尔干塔吉克自治县的护卫。在平均海拔4000米的高原上，他与解放军一起爬冰、卧雪、翻山越河，结下了人生的友谊。这群电影人也用生命测量了英雄走过的地方。他们想要的只有两个字:真实。
没有去过帕米尔高原的人很难理解一句话活着就是奉献，呼吸就是幸福。《为什么花这么红》是创作者用生命拍摄难度很大。
高黄刚
电影制片人、编剧、总制片人、艺术总监高黄刚表示，人物传记应突出人物的关键事迹和精神起源，英雄成为英雄，绝对不是偶然的，是长期的英雄信仰，是经历困难的考验铸就英雄的坚韧。

牦牛鞭铸造的三代传承。
2021年初，拉齐尼·巴依卡拯救落水儿童的英勇牺牲传遍全国。作为电影制片人和编剧，高黄刚思考如何创作一部基于拉齐尼的人物传记片？
基于这一创作初衷，高黄刚和他的团队再次踏上了祖国最西端的净土塔什库尔干。当他到达拉齐尼·巴依卡家时，高黄刚仍然清楚地记得：那天阴云密布的慕士塔格峰似乎也在为英雄的离去而悲伤。在院子的草棚下，和拉齐尼一起巡逻的牦牛看着他。拉齐尼经常帮助村民送货的白色卡车后备箱是空的，只有旁边的摩托车上的红丝带在微风中轻轻摇曳。
一个想法一直萦绕在高黄刚的心头很长一段时间。当拉齐尼跳进寒冷冬天的冰湖救人时，什么样的精神世界支撑着他？他精神成长的起源在哪里？当高黄刚想起拉齐尼的父亲巴依卡·凯利迪别克对被救孩子的母亲说的话时——你的孩子和我的孩子是同一个孩子，请不要太难过。这时，在这个高原上的小院子里，高黄刚有了一个明确的答案。英雄之所以成为英雄，是因为他们可以通过长期的影响来实现英雄的信仰。只有经过困难的考验，他们才能铸就英雄的坚韧。
生活在帕米尔高原上的塔吉克护边员是一个非常独特的群体。一代又一代地守卫边境是他们的传统，这与高黄刚过去接触的主题完全不同。在鸟儿无法飞翔的死亡谷中，他们不得不面对普通人无法理解的孤独和生死无常，而拉齐尼的三代人生活在这样的环境中。在普通人无法想象的成长环境中，拉齐尼影响了他的祖父、父亲和无数的边防士兵的神圣使命，给年轻的拉齐尼留下了深刻的印记——严重的祖父摇摇晃晃，但不要忘记边防士兵的安全；我父亲在几十年没见过的暴风雪下把材料送到哨所。。父母树立的精神旗帜在拉齐尼·巴依卡心中播下了爱国主义的种子、边境、家庭和国家、奉献精神。随着他的成长，保护已成为人生的信条。

牦牛鞭的三代传承形成了拉齐尼家族精神纽带的接力；一次又一次地，人民解放军叔叔在界碑上描述了中国一词，成为拉齐尼承担守护边境责任的源泉；一条走出山区的生命之路，承载着无数生长在帕米尔的拉齐尼扎根高原，造福民生的理想。。这些都是支持拉齐尼精神起源的动力。
建立人物的心理世界，脱离标本化、概念化
有了人物的定位，高黄刚刚抓住了这个主干，在他的情感、奋斗经历、信仰和生活意义上运用了更多的笔墨。电影要直接建立人的心理世界，在思想内涵和人文情怀上脱离‘标本化、概念化’，从而在更高层次上回归电影美学，挖掘出发人深省的当代文化哲学意义和史诗意义。
在影片中，拉齐尼·巴依卡的精神起源得到了多个动人的片段的支持，为高浓度的情感找到了根源，释放了观众的感动。
例如，当边防官兵给倒在巡逻路上的白牦牛汗最高礼遇时，陪伴拉齐尼·巴依卡和士兵巡逻了十多年的白牦牛，用不情愿的眼神和坚实的身影告别了战友。
在电影结构中，高黄刚加入了普通人看不到的生活禁区的困难和危险场景。在一些人看来，他或多或少会感到不舒服，但高原守护边缘的事业本身就是艰难和危险的。高黄刚说：就像拉齐尼在生死关头勇敢地拯救掉进冰裂的士兵王烈一样，牦牛‘汗刚’在巡逻路上摔断了脊梁，这些重要场景铸就了拉齐尼坚韧、冷酷、坚定的性格和内在的精神力量。。拉齐尼的话不多，但他的眼睛里充满了清澈的光芒。这是高黄刚反复提到的。
从拉齐尼·凯利迪别克和刘红军的肝胆，到拉齐尼·巴依卡和刘朝的爱姜；从生死之路到高原人民美好生活之路的盘龙古道。。。整部电影都在弘扬各族人民的共同理念，包括亲戚、荣辱、生死、命运。
影片着墨于军民鱼水深情的情感交织。通过生动的情节和不断闪回的叙事结构，观众可以看到新疆各族人民中有我，我中有你，血脉相连，不可分割的强大向心力。
对此，高黄刚表示，他以盘龙古道为载体，将过去和现在分为两个时空。没有路的时候，孩子们上学只能爬墙，很少有孩子没有受伤。拉齐尼的童年朋友夏布娜在上学的路上从悬崖上摔下来，这是边防士兵刘红军留下来修路的内在动机。盘龙古道在新时代修好了，牧民们搬到了新的定居点。今天，孩子们上学时有了校车。过去，在时空中攀登和上学并不容易，这反映了现代时空校车上孩子们快乐的笑脸，反映了时代的变化。